传球这件事情看起来很简单，实际上是很难的。</a>它包括两个部分，传球和接球，也就是说，需要两个人去配合完成。任何一方做的不好，都会让传球失败。
郗风刚开始练习传球，而其他队员都是刚开始练习接球。虽然平时的比赛，他们也传一些球。但那都是简单的突破分球，接球人基本上处于无人防守的状态。
现在就不一样了，两个人面前都有防守人的情况下，传球的人需要避开防守人的干扰把球传出去。而接球人需要在有防守的情况下把球接到手里并顺势完成进攻，这里边是需要一点默契的。只有通过大量的、长期的练习，才会有一定的效果。
刚才的练习，郗洪涛只是为了检验一下郗风是不是真的适合当控卫。在得到肯定的答案后，现在才开始真正的配合训练。
昨天打了一场艰难的比赛，大家的体力还没有恢复，本来今天是不应该再有这种消耗很大的训练的。不过郗洪涛看大家最近的训练很有成果，听郗风说昨天的比赛，替补的四个队员只有很少的出场时间，这还是周浩宇被罚下的情况下。既然体力练得很好了，训练也得跟上。
大家也对郗洪涛安排的这个战术训练方法很感兴趣，都在积极地参与。以前，三中哪有什么战术啊？基本上都是靠个人单打，如果没有包夹，要么投篮，要么突破，纯粹靠个人天赋碾压。有包夹就把把球传给被放空的队员投篮，简单到不能再简单的战术了。
现在有了新的战术，大家都很积极地去做。就是苦了王老师了，作为体育老师来说，他的体力也是没有问题的，平时也很注意锻炼身体。但那只是相对于一般人来说，和这群每天都要跑四千米的篮球队员比的话，差的就不是一点半点了。又练了不到半个小时，王老师就有点上气不接下气了。跑位上也跟不上大家得节奏，很快就处于被针对的对象。
郗洪涛看不下去了，三十岁的人了，怎么老想着跟十几岁的孩子拼体力啊？这只是平时训练，又不是真正的比赛，怎么感觉这个王老师比同学们还认真？
“王老师，不用那么拼命！这只是练习，就是一个熟悉的过程。输赢无所谓的！”
王老师一边跑一边喘着粗气答话“虽然是练习，也要当真正的比赛去打，才会有效果。你说是吧？郗教练！”
郗洪涛笑了，这个王老师除了不太懂篮球，其他的方面还是很懂的嘛！
郗洪涛也不管他了，等会累了，自然就停下来了。转身正要去坐着休息一下，却看到秦可可来了。
“你今天不是有事吗？怎么又跑来了？”
秦可可把羽绒服的帽子摘了，理了理头发“我这个领队，平时就没什么存在感，训练的时候再不来，那还有什么用？我可不是当花瓶来的！少了我，你们连对抗训练都完不成吧？”
秦可可看到大家还在那里训练，以为人数不够，得意地问郗洪涛。她不知道的是，王老师主动承担起了陪练的任务。
郗洪涛笑着说道“还真是。王老师快不行了，你去替他下来！”
秦可可听到王老师的名字，有点小紧张，要把自己陪练的身份再去掉，自己可就真成了花瓶了。听到郗洪涛让自己去把王老师换下来，直接脱了羽绒服，连热身都不做就跑过去了。
王老师也确实跑不动了，虽然说被一个女生换下很没有面子，但硬撑着说自己可以的，那是年轻人才干的事，自己都过了三十岁了，哪还有那种争强好胜的念头？
“啊！真累啊！”王老师坐在了长凳子上，恨不得直接躺下。
郗洪涛把外套拿给他“你是成年人了，我就不说你了，你自己知道该怎么做！”
王老师好说了也是体育老师，剧烈运动后最怕的就是感冒，他怎么会不知道？长出了一口气，挣扎着起来把外套穿上。
“这群孩子怎么都这么强啊？”王老师工作也好几年了，带过的学生也有几百了，像这群队员这样的，还真是第一次见到。
“因为他们都是从内心真正喜欢这项运动。”郗洪涛说道“只有内心真正喜欢，才不用别人督促，自己就会积极地去想方设法地提高自己的水平。不是说什么‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’吗？大概就是这个意思了！”
王老师苦笑道“话虽这么说，但能让他们这么积极地去完成你布置的任务，你这教练真是功不可没。看来，我还是小瞧了你了！”
郗洪涛当然不会在乎他的看法“这个也没什么难的。他们都喜欢打篮球，我就先教他们投篮。不管你再怎么说基本功多有用，在孩子们眼中，都不如把球投进篮筐有用。你以为他们就那么听话，我告诉干什么就干什么？”
“那是因为我教他们的投篮方式，让他们真真切切感觉到了有用！就那几个小个，他们的身体条件一点也不好，如果硬要去练习各种进攻方式，恐怕高中毕业了也不会有什么大的进步。所以我就让他们先从防守练起。”
“刚开始的时候，只有一个人愿意学。我也没说话，很快，这个学防守的同学就能够给队伍带来真正的帮助。其他人开始羡慕他能有比别人多的上场时间，才过来求我教他们防守。”
“事情就是这样，你主动去教他们，和他们主动过来找你去教他们，这中间的区别，难说有十万八千里远吧，至少是肉眼可见的。”
王老师没话说了，自己当老师多少年了，也没有同学说主动求着自己去教他们什么啊！这人跟人的差距怎么这么大呢？这个邋遢教练，看来是真有两下子！这种诱导同学们主动去学习的方法，可不是知道就能用得出来的。这家伙到底什么来头？
(本章完)