小程不发力轻轻上去用正手盖抹了一板，周帆松了口气，这板处理得还不错。阿伟上步突然发力拧拉小程的反手，这下小程速度跟不上了，这球拧得太有爆发力了。
阿伟终于艰难拿下比赛，整个球馆爆发出如雷的掌声，真是胜负皆英雄。
小程虽然是惜败，但最终也还是败了，第一轮没有为精英俱乐部打响第一炮，只好懊丧地与阿伟握手，回到阵中。周帆连忙安慰他：“和陶氏兄弟打成这样已经很不容易了。”
小程摇了摇头：“最后还差一口气，如果这口气顶住就好了。”
周帆说：“这回你见识到了陶氏兄弟的终局能力，我以前和他们打过，确实后半盘实力很强。”
第二个出场的是邱教练，邱教练打球以正面生胶推挡控制为主，反面反胶偶尔横拉但用得不太多。
对方出场的是刚退役选手李涛，仅从打法和知名度而言，邱教练处于明显劣势，周帆也做好连负的心理准备。
邱教练出场，李涛也走上场，周帆第一次看到李涛，他个子中等，人显得非常精干，尤其是大腿上的肌肉感非常强。
小邱与李涛握手，并相互看了下对方的球拍，李涛是横拍两面反胶，小邱是直拍正面生胶反面反胶。裁判让两人猜硬币，李涛选正面，裁判抛硬币落下朝上的一面恰好是正面。
李涛选先发球，小邱选靠自己队伍休息区近的一边，比赛正式开始，大家拭目以待。
李涛发球，李涛发的是最最普通的下旋球，因为对生胶来讲旋转对它影响不大。小邱轻轻挑起来，这球看似偏高，其实略显下沉，稍不当心就会下网。李涛轻轻拉一板过网，小邱控制球磕到对方的中路，李涛迅速侧身拉球到对方底线，小邱用生胶一挡，球飞出了底线。1:0，李涛先拿一分，李涛的单拍质量极高，甚至要高于陶氏兄弟的单板质量。
李涛继续发球，李涛发了个台内短下旋，小邱轻托过网，保证球两跳不出台，不让对方轻易起板。李涛上步劈长到底线，小邱轻推过网，李涛上手拉球到底线，小邱迅速侧身打对方的反手，李涛完全没准备对方会主动进攻，拉了一板下网，生胶打出来的球下沉比较厉害，双方打成一平。
小邱握有发球权，小邱用生胶奔对方的中路靠腋下位置，李涛重心向右移，用反手把球拉起来，这个球有点偏高，小邱用生胶打了一板对方的反手，李涛拉球又一次下网。2:1，李涛很不适应生胶打出来的球，非常下沉，第一局先适应一下对方的攻击套路和胶皮。
小邱两球进攻得分，信心也来了，看来不是完全没得打。小邱第二个球发下旋，其实这球并不转，李涛轻搓过来，小邱轻搓过去，李涛想试探一下生胶的转性，再搓一板试试，球一下子弹得很高，小邱一记重扣得手，3:1。一般来讲与生胶搓球，只能搓一板，第二板肯定冒高，这是生胶的特点。
陶氏兄弟颇为纳闷：这样一个推挡型选手李涛怎么都搞不定”
李涛发球，李涛开始有的放矢，颗粒型的选手最怕加转弧圈，尤其是近底线的加转弧圈。李涛发了个长上旋球到小邱的反手，小邱用生胶挡了一板，球落到对方的反手位置，李涛马上用反手拉出个极转的高吊弧圈，小邱压了一板，根本压不住，球出底线。2:3，李涛依然落后一分。
李涛找到了小邱的软肋，继续发急长球到底线，小邱这次挡到中路，李涛迅速侧身正手高吊，小邱一挡球又飞了。李涛追成三平。
这时周帆请求暂停，这么早叫暂停大家都没想到，肯定是要做一些紧急的战术调整。
周帆让小邱遇到高吊用反面的反胶来处理，生胶肯定是处理不好的，由于高吊时间较长，完全可以倒板后正手拉冲，要不然一直被对手高吊，下面的比赛也不用打了。
小邱明白周帆的用意，用反胶来弥补颗粒天然的弱点，让自己的打法更全面立体。
陶氏兄弟问李涛：“怎么样，搞定他没问题吧。”
李涛回道：“没问题的，你们就放心好了。”
两人同时回到场地，李涛也很好奇，对方会作什么变化。
小邱发球，小邱还是用生胶磕长球，李涛一看这球出台是让我拉起来，那我肯定不会客气。李涛正手把球高吊到对方中路底线，小邱迅速倒板，用反胶摩擦球的顶部，球直奔李涛的中路而来，李涛这次是完全没有心理准备，球正撞在肚子上。4:3，小邱又领先了。
小邱尝到了倒板的甜头，周帆的指导起到立竿见影的效果。小邱这次用反胶发短下旋到对方的反手，李涛反手拧拉起来，小邱发完球就把拍子倒成生胶，小邱用生胶一磕，李涛抬手就是一板底线暴冲得分，双方又打成四平。
李涛打球以我为主，不特别研究对手的风格，但一发现薄弱环节决不手软。李涛发勾手长下旋，小邱用生胶挡了一板，李涛紧接着一板高质量前冲弧圈球冲在对方底线上，小邱接球球直飞界外。5:4，高吊的话还有充足的时间倒板，而前冲则无药可救，颗粒打法的问题还是太明显。
李涛继续发长上旋，然后发球抢攻一板前冲结束战斗，比分变成6:4。
轮到小邱发球，小邱发正手短下旋到对方正手，现在确实不敢出台，一出台就容易被对方冲爆。李涛直接上来劈长到小邱的反手，小邱用反胶直拍横拉过去。现在李涛冲生胶过来的弱下旋球一冲一个准，需要多制造些不同的旋转。
李涛反手把球轻轻快带过来，小邱一看这球旋转不强，用生胶用力推了一板，这球又重又沉，李涛根本拉不起来。6:5，小邱的临场应变还是很机智的。
小邱继续发球，生击打快速奔李涛中路偏反手的位置。