围棋入门二阶段性课程共40课时
59个月学生全盘对局
一、学习围棋的全局基础知识
二、通过学习独、立完成全盘棋
三、培养学生的计算和思考能力
围棋入门基础知识六角与布局
占角守角及挂角
反复练习，避免将来在很长一段时间学生在挂角守角上摆放位置的错误。
拆边与定式
讲解要点：
一、拆是指拆在边上
二、定式是在角部的战斗与争夺中双方合理的应着。
三、记住是为要学习正确的下法，避开错误的战斗。
定式与基本应着
主要讲解基本应着的正确性和错误应着导致的失败结果。内容围绕定式做小范围的讲解。
如：扳与退压与扳扳与长断与接飞与尖拆与根跳出头
定式与布局的原理
一、通过定式形成简易布局
二、通过拆边与大场形成简易布局
布局子力的位置与分配
一、强调棋盘有四角四条边要多占，这样可以避免学生空围大模样。
二、占角守角要拆大场，可以避免学生只用拆二。
三、挂角生根要合理拆。
四、高低配合和疏密得当。
复习
讲一盘专业棋手的标准布局，让学生跟着摆，留40手套用学生学过定式的布局棋谱。
围棋入门基础知识七吃子技巧
扑和挖的技巧
扑的讲解技巧如下：
什么是扑弃子放到对方的虎口里有断点的虎口使对方撞气形成吃子。
扑与接不归的技巧
接不归又叫拌脚石，一扑一拌脚，一接一拽倒。
滚打和断包的技巧
讲解技巧：
滚打又叫滚雪球常用包住对方逃跑路线的方法紧跟步步打吃将对方吃掉或制服。
复习
围棋入门基础知识八死活初步
扳杀的常见死活
扳缩小出一点死的杀棋手段。扳杀是死活的根本。
要点的常见死活
强占对方做眼的位置使其无法做出两眼。
弃子的常见死活
讲解利用常见的曲三、丁四、刀五和扑的破眼手段
复习
围棋入门基础知识九接触战知识
断与护断
讲解内容包括：
断、冲断、尖断、扳断、跨断、挤断、飞断、刺断、挖断；
护断：单接、双虎、矩飞、跳方、双、并。
战斗中的飞、跳、尖、镇的技巧
跳快速出头。周围无强子时，对方的挖断是无理的，讲解并让学生摆出挖断的基本应着。
飞多用于攻击。有封锁的作用，弱点有尖断和跨断。多摆常见的飞攻和飞的封锁让学生回答和练习。
弃掉死子的方法
利用死子，通过弃子来保护和强化战斗中周围自己的子，来获取利益。
基本常用手段包括：
反打、挡住、打头、挡住多弃子、又打头、又挡住。
复习
围棋入门基础知识十手筋与官子
渡过的技巧
利用渡过的手段达到连接逃跑的目的。
基本技巧包括：
尖渡、飞渡、盘渡、跳渡、挤渡。
扳断的技巧
一、二线夹的技巧
实际上，李铁如自己对这些内容确实掌握比较好；但是对于怎么将它们令学生们也能顺利掌握，就太缺乏研究了。
主要缺乏相关教育学、心理学方面的实际实践经验，对学生们的心理活动了解过于肤浅，很多时候都未能及时了解学生的学习进度。
购买的教材倒还不错，从非常多方面，具体入微地描述了如何教孩子们学习下围棋。
可惜，他的围棋教学依旧很不成功。
具体课程目录如下：
第一章
第一课一路幻想型
第二课二路猛爬型
第三课卡打自裂型
第四课撞墙活棋型
第五课视而不见
第六课吃死棋
第七课吃活棋
第八课废子过多
第九课未封就吃
第十课紧气方向
第二章
第十一课推车
第十二课走楼梯
第十三课裂形
第十四课见子就吃见吃就跑
第十五课短兵相接突然脱先型
第十六课补活棋
第十七课少走愚形
第十八课子少注意断子多不怕战
第十九课棋筋与残子不分
第二十课逢危不弃越死越多
第三章
第二十一课遇靠内扳
第二十二课遇靠横顶型
第二十三课二子头必扳与避免被扳
第二十四课不注意对方的毛病
第二十五课无病加速
第二十六课软头变硬头
第二十七课盲目打入
第二十八课边星下托
第二十九课突围型
第三十课软头强扳
第四章
第三十一课平拆三打入
第三十二课点三三凑人虎口
第三十三课星位尖顶后点三三
第三十四课拆二靠后的连扳与扭断
第三十五课积极补棋
第三十六课内外打的区别
第三十七课切断方法
第三十八课连接方法
第三十九课送二不送
第四十课一方未果战火又起
习题答案
第五章
第四十一课死活练习全部黑先
第四十二课手筋练习全部黑先
练习答案
李铁如比较盲目而又非常认真、十分辛苦地，教了孩子们四个来月。
到96年下半年，十月一放假之前，抱着试试看的态度，参加了双桥区少儿围棋比赛。
比赛是所有小学与初中均可报名派队参加，只分男子、女子两大组别。
没有再分小学、初中，是因为考虑到，初中生未必一定棋龄长、棋力强；反而由于初中生课业更重，空闲下围棋的时间应该更少。
李铁如带领的蛤蟆石小学队，是唯一的市郊学校代表队，其余十几个都是市内学校的。
其中，实验小学实力最强，派出了两支队伍。
比赛期间，很多学校教练员老师都表现得关心过度，总是长时间在赛场内观战。
如果仅仅是观战还没什么，个别时候有的人，居然还“干涉”比赛进程
比如说，未等到赛后就厉声呵斥本方队员，又比如说情急之下忍不住指招，再比如说亲自上阵“帮忙”数棋，不一而足。
第一种其实就不对。第二种，简直没素质
最可耻的是，数棋时，故意多数本方棋子数，意图人为颠倒胜负结果
总而言之，都是在给纯洁的孩子们树立反面样板。
李铁如好得多，对孩子们没有过高要求，只告诉大家尽力而为。