嬴政这句话可不是白夸的这个可是嬴政早就开始筹划的一件事情了，对于他来说能有这样的认识在柴尺心中那也是佩服的五体投地了。
要说为什么柴尺总是对始皇帝那么恭敬呢，其中之一就是始皇帝此人确实有着他的雄才大略，什么有时候柴尺都觉得，这个始皇帝也有可能是穿越过来的人。
不过自从自己穿越来了以后，和这个始皇帝大大小小也对话了很多了，不过始终都没有发现过嬴政有过这方面的话语，看来真的是自己多疑了。
不过这个始皇帝也确实是有了很厉害的政绩和行动，无论是从修建各种工程也好，还是发明的弩箭也好，这些都是大秦给后代造福的一些东西。
现在柴尺来了，自然是给了大秦更多的机会，而且他现在非常有优势，无论是经济上还是在农业上，或者是在军事上，当朝之下没有人再比他有更多的话语权了。
不过就是这么一个嬴政却在思想方面被儒家悄悄的给算计了，你坐了皇帝又怎么样，你能禁止的了人们的思想吗？
这样一来也就造成了大秦最大的焚书坑儒案件，其实这个对就是思想和权利的碰撞，因为儒家的思想是对于人的教诲，所以和始皇帝的中央集权产生了极大的冲突。
即使是杀了这些儒生，始皇帝还是拿那些儒家学者无奈，毕竟他们掌握了文字这个东西，他们能把他们的思想传播下去。
这样一来，大秦非但被黑化的很彻底，就连始皇帝也被黑化的很彻底，不过如今有了柴尺的存在，自然不会让这个事情再出现了。
你们不是在争夺人们的思想吗？那好我就和你开战，用一个国家的力量去对付一个学派，会不会太轻易了？
对于流传下来的几千年的儒家思想，这里不去评论他的功过，不过就他禁锢了人们思想长达上千年的封建王朝来首，他们真是有了大功。
不过对于柴尺来说，这个家伙简直就是一个思想上的核弹，尤其是那个罢黜百家独尊儒术的家伙更加是个无耻之极的人。
所以，在开战的最初，柴尺就订下了基调，你不是教育要钱吗？我不要钱，我帮你们教育孩子，而且还给你们文化和技术，这两点可以为你们带来收益吧。
不仅仅只有这些，我还会给你们打开一条通往另外一个世界的大门，要是有学的好的，思想端正的好苗子，我们就毫不客气的把这个好苗子给移过来。
然后给大家做个榜样，榜样的力量是无穷的，一旦有了这个先例，那么民众就会疯狂的开始跟进，模仿，到了这个时候，义务教育就会显现出了他的力量。
你儒家大可鼓吹你们的学派，这个我不加任何禁止，我要的就是在最后登天的那一步的时候对这种学说的全面禁止，只要你有这种学说的态势，我就直接把你踩到最深处。
要不了几次，所有的人都会远离儒家的这些思想，那么还会有人再去探索你这种费力不讨好的东西吗？也许用不了三代你们的这些思想就会湮灭在各种废纸堆里了。
嬴政和眼下的所有的大臣都长大了嘴巴，他们没有想到他们的中丞居然会是一个如此具有强烈进攻欲望的人。
都说这个文化的争夺战才是最严重的战争，其实一点都不错，这种战争是要进行一个洗脑的攻势的，知道打的你的思想无处存身，绝对不会给你留下任何一点残渣的。
始皇帝对于柴尺的这些论断已经开始明白了其中的奥妙之处，这里的关键其实还是在于经济上的围剿和斩杀。
对于这些不事生产的人们来首，游说那些大的商家后者富人才是他们最大的利益来源，如此一来，才有了他们的各种思想的发展，这些富人和商家为什么会有这样的考虑呢？
他们为的就是给自己的子孙创造出一个更好的环境，或者把他们的家业传承下去，如此一来，他们才能更好的巩固他们的到手的财富。
当然，一旦有了能够登上舞台的选择，那他们肯定会更加的卖力，不过一旦这边露出了獠牙，那这些富人和商家必然也会抛弃这些不适用的思想。
那么就可以预见，这些人能够存在的地方也就完全失去了他们适合生长的土壤，至于大秦不收留他们，有本事你们尽可以去到匈奴月氏之类的国家去碰碰运气。
也许到了那里反倒会被适者生存的大自然好好的教训一下子，还想有什么理想也要在填饱肚子以后再说吧。
柴尺的一番论断让所有的人都明白了一点，始皇帝用的是斩草的办法，很可惜，就是他忘记了除根的这一个条件，反而让这些人有了更好的环境。
而这个柴尺的办法是直接从他们的根部上动手的，你再茂盛也白搭的，上不采用，下不学习，两边一拽，要是还有你的活头，那吃什么送什么。
始皇帝明白了这一点后他就再也不会被那些儒生所诱惑了，这些很明摆着在眼前了，与其让你为我工作，不如我自己动手逼得你改变你的策略。
这一点柴尺也是想的很明白的，这个东西是绝对有着自己鲜明的特征的，思想一旦调和了起来就永远不会再继承了原先的东西了。
苏澈可以预见，如果这些儒生不想最后丧失出头的机会，他们也会想尽一切办法，为自己某个出路，如此一来他们必定会改变一些，这样一来，那就只能逐渐随着上面的定论而改变了，这样才会有最后思想的统一。
至于文化的多样性，那个是绝对要提倡的，只要你是爱国的文化，这个就不会被禁止的，这样才能让大秦的文化开始多样性
当初的嬴政为了统一思想花费了那么大的力气，这些最初也收到了一些效果，可惜在那些鼓吹复古和分封的儒生给破坏了。
于是最后逼得始皇帝不得不用了最严厉的办法，以至于两边两败俱伤，尤其是始皇帝，不但失去了应得的称赞，也被毫不客气的后辈夺取了江山。
不根既然柴尺来了，那自然就能有了更多的办法，对于那些靠着文字和教育传承思想的这些人，绝对是个致命的打击。
“爱卿啊，你的这个义务教育究竟做起来会是什么样子呢？这个实施起来究竟会是什么情况呢？会不会被那些人给利用了？”
始皇帝绝对不是个笨蛋，相反这个人绝对是个好的领导人，对于这些新鲜的事物，他不会去反对，相反的他会小心的去观察，这样子反而会让他有更加明显的认识。
柴尺自然也不会强迫嬴政去接受自己的办法，他是提前开始做了准备的，所以这个东西绝对会让始皇帝明白这些东西是不是有用了。
“臣在自己的封地上搞了个实验，这个就可以叫做“大秦义务教育”，这样一来就能很好的和民间的教育区分开来，这个是一定有区别的，而且一定要讲清楚，从书本到先生的教授都是免费的，甚至我们还可以为适合学习的孩子提供一顿饭。”
柴尺的分析又开始了，这次的跳跃稍微有点快速了，好在他的性格比较细心一点，如果有人提出了疑问，他就会仔细的给解答出来。
等到他说完了自己心里说要说的事情，柴尺发现包括始皇帝在内都用看怪物一样的眼光看着自己，这样的眼光让柴尺有些费解。
不就是说了一些你们不明白的东西吗？到了现在你们要是还不明白我的意思，那可就太不上路了。
好在这些人都已经明白了柴尺的意思，不过他也说明了其中最重要的一点，这些事情无论如何都不能完全交给儒生去教授，尤其是要规定，这个教育必须要使用统一的教材。