陆希源与陆亦盛进去后，跟大家一样，都站在院子里，把个不大的小院子挤得满满当当。
陆希源粗粗看了一下，这院子里的孩子大概有二十来人，这些应该就是他今后的同学了。
不过这些小朋友看起来，真是有点小啊，看起来好像才五、六岁的样子。
和他一般大的也有，也就七、八个，真是不算多。
赵东海也没有看到，刚坐车就没见他，不知道是不来了还是迟到了。
李如风见人都进来了，他先把大门关上，然后一边低声说着‘抱歉’，‘借过’，一边穿过人群，边走还边招呼陆希源他们，“来，孩子们跟我来。”
他们跟在李如风的身后，走到厢房前。
李如风把厢房的门都打开，“你们先进去，看看想坐哪儿，自己随便挑个座位。”
陆希源依言进入厢房，环顾四周。
屋子挺大的，比陆希源家的屋子大上两倍不止。
屋里约有二十三、四张单人桌椅，横排五行，竖排五列摆放的整整齐齐的。
正对着学生桌椅的，是一张深棕色的桌椅，应该是李如风用的讲桌和椅子，在他桌椅的旁边，有一张比他桌子还要大上三分之一，却又比他桌子要矮很多的木盒子。
盒子固定在木架子上，大约半人多高，上面还盖了个盖子。
陆希源多看了它两眼，正暗暗猜测那是做什么用的。
忽然有人拍了拍他肩膀。
他转身，就看见赵东海灿烂的笑脸。
“你这么早就到了？”
说完赵东海左右看看，然后指着窗边靠后的位置，“我们坐那边？”
赵东海指的是倒数第一和第二个座位。
那两个位置靠墙，又偏后，要是上课的时候开点小差，先生很难发现。
这要是搁在以前，陆希源肯定就直接坐过去了。
可现在不行，他要好好学习，不然怎么娶谢小灵。
陆希源的视线在屋内梭巡一圈，然后选了正中间的一列，第一排第一个位置。
正对着先生的桌子。
陆希源走过去，把自己的布包放到桌子上，转身对赵东海说：“我坐这里，你坐我后面？”
赵东海瞪着眼睛看着他，半晌才问：“你真坐这里？”
“嗯。”
赵东海拍拍陆希源的肩，颇有点让他好自为之的意思，他自己则毫不犹豫地走了，走向他自己相中的座位，靠窗边最后一个。
陆希源也没说什么，他直接拉开椅子坐下来了。
他坐下后又觉得有点不对。
其他人就站在座位旁边，全屋就他一个人坐着。
难道还不能坐？
他又赶紧站起来，把椅子放好，也站在座位旁。
李如风见孩子们都选好座位，又招呼大人们进来，在屋子的最后站好。
李如风站在最前面，先让孩子们坐下，又对后面的大人们拱了拱手，“承蒙诸位青睐，选择李某作为孩子们的启蒙先生。”他笑了笑，说：“按照惯例，我们现在应该祭拜孔圣人，但今日有些不同，在拜圣人之前，我有些话想先对诸位说明。”
“以往开蒙日，都是由先生考校学生，后再根据学生资质，决定收还是不收。”说到这里，李如风又手握成拳，在唇边轻咳两声，才又接着说：“我开办学堂至今已有三年，虽然年月不长，经验多少也是有的，近日又潜心研读了圣人之说，愈发觉得，没有教不好的学生，只有不会教的先生，所以今日，我依然会考校孩子们，但你们不用担心。”
李如风微微低头对着学生们笑着道：“即便今日的结果不理想，我也会收你们，只不过按照你们各自的水准，把你们分为两个课堂。”
有的父亲听到这里不明白了，不由得高声问了一句，“先生，您这是何意？”
李如风笑笑道：“通过我这短短三年的教学生涯，我发现有的孩子真的要聪明些，接受的比旁人更快，而有的孩子，即便你说上百遍千遍，他可能也不明白是什么意思。我们每个人生而不同，面对这样的孩子，他即便学的不好，但他还想学知识，明事理，辨是非，难道作为先生，就不教了吗？圣人曾说过，‘有教无类’。”
“所以我决定，只要孩子想学习，认真学习，不管他学成什么样，我都愿意教。哪怕只是多认一个字，哪怕最后只会读个账本，那我所做的这些就都是有用的。”
他话音落下，陆希源简直都要给他起立鼓掌了！
能遇见这样的启蒙先生，真是幸运！
如果李甜甜当时能遇见这样的老师，成绩肯定比现在要好！
李甜甜的成绩一直就不太好，这不是因为她笨，而是不喜欢学习。
她在小学二年级的时候，有次考试因为粗心，看漏了一道题目，结果那次考试的成绩只在及格边缘徘徊。
等试卷发下来时，李甜甜看到成绩，和犯下的这么简单的错误，她自己都难过的想哭，但因为在班上不好意思，硬是憋住了。
谁知老师把试卷发完后，在讲台上面，眼神时不时地飘向她，话里有话地说：‘我真是要劝劝有些同学，不要只知道跳舞，跳的太多，学习就拉下来了，拖了全班的后腿！她还不补课，现在考的不好还一副无所谓的样子，真是没有一点上进心。’
有些同学还不就指的是李甜甜？
班上只有她一个人因为学舞蹈，时间错不开，没在老师家补课。
老师在台上一说，班里同学全都看向她，当时她就哭了。
李甜甜永远都记得老师说那句话的语气，还有班上同学看她的眼神，从那以后，对学习就有一种抵触心理。
就在今天看见李如风的时候，陆希源心里还有些忐忑，不知道先生能不能收他，可刚才听完李如风的那些话，陆希源忽然对自己的学习有信心了。
李如风说完后，停了停又问道：“请问诸位对于我刚刚说的，有问题吗？如有任何问题，都还请提出来，我们共同讨论。”
下面一片静默，不一会儿，就有人回答说：“没有问题，先生请继续。”
“好，既然这样，现在我们祭拜圣人。”
陆希源不知道要怎么祭拜，他眼角的余光看周围的同学都怎么做，他跟着照做便是。
大家在李如风的带领下，对着孔子的牌位三叩首，完毕后，又对着李如风三鞠躬，异口同声道：“感谢先生教导。”