未待教授说什么,雍宝泉已经先一步跨了过来。
他笑呵呵地抱起小家伙。
“啾啾想爷爷没？”
《悠闲假日》录制结束后，一老一小已经有几个月没见面了，这次节目中突然见面,也是花啾没想到的。
她迅速忘了被泼一身奶茶的事情，兴奋地点头：“想啦！”
雍宝泉笑了一声,给两边互相介绍。
“这位是夏华大学文物修复方面的专家,李成德李教授。”
“这边呢,是咱们节目组的小嘉宾啾啾,和她的两个哥哥。”
李教授闻言神色一尬,这才知道自己是误会人家小孩儿了。
仔细看看,小少年虽然个子挺高,但容貌青稚，不像正常学龄的大学生,再联想到节目组提前沟通的嘉宾名单，就知道这应该是少年班的那个孩子了。
李教授以前就听过他的名字。
“你就是少年班院的小天才纪天钰吧，英雄出少年……不错不错。”
刚才还怒目相视的老教授转瞬就软了脸。
纪天钰轻轻颔首。
嘉宾们跟着教授进了小院。
雍宝泉道：“我最近淘了幅字画,可惜有点问题，刚好李教授擅长这个,我就拿来让他帮忙处理处理。”
说着领人进了屋。
院里有口井，花啾本来还准备去玩一玩，结果刚进屋就听见一道透露着不满的说话声。
“君子应如玉，如此浑身脏污,实在不堪忍受！”
花啾眨眨眼，看见是桌上摊开的一张字在说话，字画一角还缀了墨竹。
嘉宾们跟着两个老人围到了桌边。
雍宝泉：“就是这幅字画，漂亮，但年代太久了,没保存好，发黄发黑还生霉斑，不过，到了李教授手里应该就没问题了。”
他刚说完，花啾就听见字画悲泣：
“怎么可能，这老头铁定是在诓人了！”
跟拍导演拉近镜头把字画拍进去，弹幕也发出一片惊呼：
[这幅字画脏的好让人心疼]
[真的能修好吗？]
[这要怎么修复……]
跟不看好的弹幕相比，当事人李教授则显得气定神闲。
他从容地拿了个小水壶喷下水雾，将整张字画洇湿，接着给嘉宾介绍道：
“字画最重要的当然是画芯上的字和画，至于裱纸，不怎么紧要，当然了，这幅字裱的好，相当于延长了整张字的寿命，也是很重要的。”
字画：“真的吗？”
花啾刚好跟桌子一般高，小声安慰它：“一定是真的。”
字画：“？？？”
为了表示安慰，花啾轻轻地摸了它一下：“画画别怕。”
字画还未来得及有什么反应，忽然被李教授带到另一处，紧接着，它发出紧张的声音：“这是要干什么？！”
李教授正小心地用笔蘸了药剂涂抹在字画的霉斑上。
他一边涂一边跟嘉宾们介绍一些常识。
而在他的细心涂抹下，画上的脏东西很快就消失了。
纪长一旁观着，带出一丝兴趣：“这不会损害到画纸吗？”
李教授：“壶里的东西都是提前调配测试过的，无妨，后面还要修复。”
随着李教授的安抚，字画和直播间的弹幕也逐渐放下了心。
而看着自己身上越来越干净，字画终于有了新生的感觉，它无比期盼李教授能快点把它修好。
可很快，当再次被换了个地方时，它突然又不顾形象地发出惊呼：“啊啊啊啊啊啊啊！我要裂开啦！！”
花啾一惊，噔噔噔跟过去。
她看见李教授把处理过的画芯从底下两层托纸上揭下来。
李教授动作熟练，很快就把薄薄一层画芯揭了下来，字画年代久了，画芯上不可避免地有些毁掉破掉的小洞，也被他娴熟地补上。
字画发现自己没事，心情才定了定。
只是它总觉得有点奇怪……
如果换成人类，大概就是风吹屁屁凉的感觉吧。
花啾眼睁睁看着古董朋友从不相信、害怕到躺平任蹂.躏，好像还很舒服的样子，大眼睛里顿时爆发出敬仰的目光。
她跟在李教授屁股后面奶里奶气地问：“爷爷，你会给古董治病吗？”
李教授愣了一下，笑了：“对，爷爷是古董医生。”
花啾小嘴顿时张成o型，好像在说“以后宝宝就跟着你混了”！
李教授觉得这宝宝挺好笑，也有灵性，便时不时跟她讲一讲文物修复的故事。
等把字画处理完晾开，也已经到了下午。
花啾跟着李教授到新屋子，眨眨眼，听见一堆新的声音。
“老李今天又开始忙了。”
“新兄弟是哪个朝代的，待会儿就能来打招呼了吧？”
“诶呀，还有拍摄团队呢！”
“……”
一堆已经被修复或者待修复的古董见有人来了，叽叽喳喳地聊起天。
花啾愣愣地看着它们。
李教授见她看得不挪眼，问道：“喜欢它们？”
花啾点点头。
李教授：“喜欢哪个？”
花啾黑眼珠扫扫，指了个带两个耳朵的胖胖小炉子：“介个。”
李教授笑了：“这件是一千年前仿古的，那个朝代礼制复辟，连陶瓷都爱模仿以前的造型。”
花啾惊讶地问：“爷爷你能听到它们说话吗？”
“当然了，古董都是会说话的。”
一老一小的脑回路没对上。
李教授说的是古董的历史和特征，团子却以为那些话是他从古董朋友嘴里问出来的。
她迫不及待地问：“那爷爷，不会说话的古董是不是生病了？”
李教授：“？”
他摸不着头脑，有些疑惑地问：“什么古董不会说话了。”
“啾啾的锅锅。”
花啾黑葡萄般的大眼睛眨眨，期盼地看着李教授：“爷爷能把它治好吗？”
什么锅锅……
李教授更摸不着头脑了。
但小家伙这样看着他，他也不好意思推脱，便道：“有机会拿来给爷爷看看，说不准能治。”
李教授以为宝宝嘴里的锅锅顶多就是个玩具——
结果第二天，小家伙还真拿过来一口青铜锅。
李教授把锅拿到手里，看了又看，还伸出手轻轻触摸，得出结论：“处理过了啊。”