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第四十六章教育理念
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    苏幽这么问,某校长虽然很想说想明白了,可是万一牛皮吹破了那可就丢脸丢大发了,咳了咳,而后悻悻回道:“快了,还差那么一点不明白的。”

    她的古怪语气苏幽哪里听不懂,也不说破,不然某厚脸皮校长大概心里又要念叨着给自己穿小鞋了。

    天气不错,水塘内还有几条小鱼争相吐着泡泡,在这山河社稷图中都呆了好一段日子了,顾如意都有些想念外界自然景象了。

    她坐在一模样形如山龟的青石上,撑着手,有几分魂不守舍,还有几分沮丧。

    信息缺失的太多了,一时之间她都找不到什么通过标准。苏幽心里了然,笑道:“其实很多东西并不需要直说,而是在常态中便可以发现不寻常的点。”

    “既然这一轮的标题是教育,那么只要我们往这个考核方向靠近便是了。每个人的修行都不一样,哪怕是对同一个问题同一个现象的解释很多人都不同,也许其他队伍在这一轮便想到了其他有趣的通关方法。”

    在另外一华贵学堂内,一女修大大咧咧地拿出些法器还有典籍,对着四名修士淡淡道:“好好给他们上课,保证在这段时间内他们每个人都要有变化,最好学习广度再加大点,办得好有大礼包赠送。”

    硕名等人互相对视了眼,咬咬牙,接过那些法器和典籍,一时之间豪气万千地往学堂内而去,大有同那些学生们进行鱼死网破的感觉。

    洪秀秀抱着犀月兽,见状暗笑了声,而后偏过头看向自家师姐,轻声道:“师姐这是打算下狠手呀。”

    樊依函吃着储物袋中储备好的点心,笑道:“这叫做精英教育。”

    硕名等四人修为都不错,教这一群小屁孩绝对绰绰有余,再加上那些自己准备好的教学法器和典籍,绝对可以在短时间内把那些小屁孩的成绩提高几个度。对于她来说,反正家底丰厚,用资源堆也堆的起,不然怎么叫仙二代呢。

    犀月兽懒懒地梳着自己的毛发,洪秀秀盯着自家师姐,吐了吐舌头,心道师姐好豪呀。

    正如苏幽所说的,每个人都这一轮考题的理解不同,樊依函对于这两个字的理解便是,用资源狠狠地堆,请优秀的老师用不错的教育资源,教一群小屁孩学习不正是易如反掌吗反正自家爹爹会支援,有什么可担心的。

    教室内庆昀正在讲述术法基础,声音清脆,而在他们四人中以他的术法最为熟练,堪称信手拈来。在这教室之内同样有着三十名学生,此刻都看着庆昀的手势和口诀,而后认真的记着笔记。一个个都很是认真,让硕名鹿晓桐鹤潇三人不住点头,同时他们三人各自在心里盘算着一会该怎么讲课。

    刚到这里的时候他们便研究了那些教材,目前都还是基础的奠基教材,想必原先的教学进度应当还没有到深奥的地方,以他们的修为来说可谓是绰绰有余了。

    进入第二轮考核的几十支队伍都在研究着怎么通过这次的考题,同样的背景环境,考核所给的条件几乎相等,接下来看的便是他们到底有没有自己的理念了。

    有愁眉不展的,有眉间染上喜色的,也有平淡处之的,在山河社稷图之外的修士们都在认真看着,更有修士心道,倘若自己遇到了这个考核怎么办。

    自己会以一个什么样的方法来通过呢


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