王浩到沈城飞机设计研究所是在上午9点钟，而正式开始讲座的时间计划是十点，时间赶的还是比较紧的。
他和众人寒暄了一番，就到后面去做准备了。
讲座被安排在了一楼大会议厅。
会议厅旁边的办公室里，王浩和李建华，赵鑫等人坐在一起，说起了讲座报告的问题。
上次在西海大学的时候，王浩很认真的做了讲解，结果李建华、赵鑫等人都听不懂。
李建华对此印象深刻，他委婉的对王浩说道，“王教授，这次能不能讲的更精细一点？你的那个方法实在……”
“难度太高了！”
因为知道内容的重要性，他也不要面子了，就说起想让王浩讲的更细一些。
“放心吧，我会讲的更细一些的。”王浩说道。
李建华左右看看，也没看到王浩拿出什么东西，有些奇怪的问道，“有什么准备吗？”
“什么准备？”
“比如一些资料之类……”李建华稍稍有些担心，因为没有看到任何资料之类，他以为王浩没有任何准备。
王浩指了一下自己的脑袋，很有信心的笑道，“都在这里了。”
在来之前，王浩也想过准备一些资料，但后来就发现根本没有必要。
崔勋年给的方程组已经足够他练手了，连续完成六组近似解组，在不断的替换转化过程中，可以说对新方法运用纯属。
这个方法还是他自己研究出来的，一切都已经印在脑子里。
另外，他只是讲解运用方法而已，让其他人知道怎么去用就可以了，自然不用特别去准备，一切都已经了然于胸。
不过王浩思考着还是打算有时间写一個总结，分析整个推导的底层逻辑，即便不发表出来，也可以提交保密研究封存一下。
这可能会对其他人的研究有参考价值。
毕竟他的研究也不敢保证无法被后人超越，甚至说肯定会有后人能够进行超越，或者是对他研究出的方法进行改进。
如果完全没有相关的推导内容，只是传授求解的方法，就等于没有理论基础的技术应用，不存在任何的改进提升空间。
王浩思考着说道，“李总设计，你也不用担心，这次讲座，我估计最少要讲六个小时。”
“六个小时？”这个时间长度让李建华感到非常惊讶，他以为只是一两个小时的讲座，甚至都没有确定下午还有内容。
王浩道，“六个小时可能还不太够”，他说的很认真，“虽然不太可能，但我希望让每一个人都能够听明白。”
只是简单的一句话，却让李建华非常感动，他没有想到王浩会这么重视讲座。
有些学者被邀请来讲座，讲座的过程中，根本不理会下面的人是否能听懂，甚至说他们会觉得底下的人都听不懂，才更加证明他的博学。
这可不是一、两个学者，好多学者都是这样的。
比如，一些学术交流的报告会上，有些专家上去做报告，也根本不理会有多少人能听懂。
只要顶级的专家能听懂，能做出个评判就可以了。
王浩则是宁愿自己多讲一段儿时间，李建华是真的有些被感动了，他发现王浩是真心希望更多人能听懂，而不只是口头上说一说。
实际上，王浩当然会重视讲座，更多人能听懂，才能够回馈更多的灵感和知识，以便在ns方程的研究上取得新的突破。
当然，同时他确实希望更多人能听懂。
毕竟是自己的研究，传播给更多的人，也算是一种个人的成就了。
……
很快，讲座开始了。
这次的报告来了很多学者。
王浩站在会议厅的讲台上，看着台下的人群，感觉有点像是学校的大教室，粗略估计也超过百人。
过百的人数似乎并不多，但考虑到台下都是顶尖学者，而且好多都是空气动力学，流体力学的专家，情况就完全不一样了。
当然也少不了，部分人是来凑热闹的。
在王浩的眼里，李建华这种就属于凑热闹的类型，因为李建华是做飞机整体设计，是带领团队做飞机设计项目的，而不是专业从事空气动力学研究。
在空气动力学的领域上，他的水平最多比普通博士高一些，甚至可能还赶不上普通的博士，只是对应用研究更了解一些，基础肯定是有不小的缺失。
台下有好多学者也是类似的情况。
他们或许是某个方向的专家，但只要不是流体力学、空气动力学，不是专门研究、使用相关方程，想要听懂报告就几乎不可能。
术业有专攻。
在科学、数学的领域更是如此。
哪怕是一个顶级的院士，也很难涉及跨领域的内容，甚至非主要研究领域，能力水平赶上一个博士生，就已经相当不错了。
等会场安静下来以后，王浩站在台上，开口说道，“今天，我很荣幸受到李总设计的邀请，来到这里做讲座报告。”
“这是有关我对偏微分方程、NS方程求解方向的研究报告。”
“我对于飞机设计不了解，对于空气动力学也没有特别的研究，但我对NS方程，偏微分方程，有一些的个人理解和研究。”
“李总设计认为，我的研究对于飞机外形设计相关计算很有帮助，所以，我站在了这里。”
“我想，大家也不是来听客套话的，下面就直接进入主题了。”
王浩笑着说完就在白板上写下了两行内容，也就是两个标题--《偏微分方程组求取近似解组》以及《替换方程与原方程对比分析修正》。
“我把研究分成两块内容。前面就是偏微分方程组的求取近似解组的方法，会在上午进行讲解，这一部分内容相对比较简单，我相信多数人都是能够听懂、能够理解的。”
“后面一个主题是替换方程与原方程的对比分析修正，会在下午进行讲解，这一部分内容难度相对较高，但也是计算中最重要的部分。”
“下面我们就开始第一部分的讲解。”
“……”
王浩开始认真讲了起来，他就像是在教学课堂上，表现的很是随意，但讲解却做的非常精细。
台下的人也认真跟着听。
他们发现王浩讲的速度很慢，而且只是计算方法的介绍，确实是能很容易能听明白的。
不过，有些人依旧觉得有些地方晦涩难懂，他们只能用笔做出记录，把结论记下来才能继续跟着听。