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第二十七章 学霸的痛苦
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    凌主任走在前面,徐明走在后面,凌主任笑呵呵地问道。

    “这次感觉考得怎么样?能不能达到二本线?”

    “问题不大!”徐明也是十分自信。

    “哈哈,有自信是好事,有考虑去到哪个理科班嘛?”凌主任询问道。

    说心里话,其实她对于徐明这个学生,还是颇为满意的!

    虽然从徐明走进她的视野,才不过三个多月。

    那次数学满分,凌主任陷入了误区,怀疑徐明考试作弊,在老公的提醒下,最后也缓解了误会。

    那个时候,她认为徐明是一个很有灵性的学生,在数学上很有天赋,就想着拉他进入竞赛小组。

    事实证明这孩子的确是个天才,短短一个月内,在省内的预赛中,就获得满分的好成绩。

    之后暑假的时候,又联系自己,说自己找到了学习数学的快乐,想要做做有趣的东西。

    凌主任联系了自己的导师,发给了他很多资料,而这个孩子居然真的认真在学习,研究。

    很多的问题即便是她也无法回答,只能给徐明和导师搭了线,事后导师还一直询问自己从哪里找来的天才。

    就在前不久,他的导师还和她联系,说他感觉徐明这个孩子,是要出成果了!

    甚至于还表示,过段时间,他不忙的话,会立即过来看看这个孩子。

    这就让凌主任感觉很震惊了!

    要知道自家的导师是什么人?

    虽然说成果并不是很突出,但是他的实力摆在哪里,国内有几个人的数学水平可以超过他?

    所以凌主任就打定了主意,即便是徐明这才没有达到二本线,如果他真的非常想要去理科班,只要不是差的太离谱,她也会同意。

    她也查过徐明之前的成绩,只能算是一般。

    不过这孩子也和她说了,自己私底下接触到竞赛题之后,觉得很好玩,就学进去了,这事也说得通。

    竞赛题的深度和广度都更大,接触到的知识更艰深,普通的学科考试也不会有太大的问题。

    只能说,这是一个自己送上门的天才!

    两人聊着聊着就来到了理综的办公室。

    “凌主任来了?”有理科的科目老师打招呼道。

    “嗯,23号考场是吧?”凌主任询问了下徐明,确定没错了,才问向其他的老师:“谁在批改23号考场的考卷?”

    “我!”这个时候,一个戴眼镜的年轻老师说道:“不过还没有批改。”

    “嗯,把这份试卷拆了,找出高二三班徐明的卷子来。”凌主任安排道。

    此话一出,除掉那个年轻老师开始寻找外,其他老师则看向了徐明。

    “他便是那个徐明?”有老师问道。

    “徐明是谁?”也有老师不知道这件事情。

    “就上学期最后一次考试,数学考了满分,然后和凌主任约定这次全市联考,达到二本线,就从文科班转去理科班的学生。”有老师解释道。

    “哦,那个满分学生啊!想起来了!”那位老师瞬间想起。

    那位戴眼镜的年轻老师也正好拿出了一张卷子,望着凌主任,询问道:“找到了,现在就批改吗?还是?”

    凌主任看了一眼徐明,然后回答道:“嗯,现场改吧,我过来就是为了看看能考多少分。”

    此话一出,其他正在批改试卷的老师也都纷纷停下了手中的工作,围了过来。

    “物理卷选择题全对,填空题也没有太大的问题。大题也正确,尤其是第二题的这道求折射率的题目,求解过程倒是蛮简的……不愧是数学满分的学生!”

    ……

    “化学,化学选择题,哎,错了一道,放电时,Li+从正极穿过例子交换膜向负极迁移……这个知识点不牢固啊!”

    “嗯,CsCl为离子晶体,ici为分子晶体,对了。”

    “最后的这道求摩尔体积的算式的过程有点问题啊……”

    ……

    “生物的这道题,关于基因工程的基本操作流程,应该是获取s蛋白基因-构建s蛋白基因于运输体的表达载体-导入受体细胞-目的基于的检测与鉴定(检测受体能否产生s蛋白)。”

    “缺少了第三个步骤。”

    “还有这题,在兔子的甲状腺检测到碘的放射性,出现的原因应该是吸收碘合成甲状腺激素才对!”

    ……

    徐明听着几位老师的批改,心里说不紧张是假的!

    不同于数学,其他的学科是无法使用超级大脑进行学习,也没有学习进度。

    所有的知识点,思路,几乎都是他通过自己自学而来。

    虽然有系统的沉浸式学习状态的加持,但是该忘记的知识点依旧会忘记,容易错的题目,依旧容易错。

    更何况他也只是复习了一个暑假的时间!

    当各科老师改完后开始算分,他才松了一口气。

    理科班,稳定了!

    “物理考的不错,98分。”

    “化学考了93分。”

    “生物91分。”

    “加起来总共282分,没有低于270分,在尖子班也算是中等。哎,不对,这是你们第一次理综考试,这个分数应该是蛮好的!”

    看到这个分数,这些老师的心思也是活跃了起来。

    “徐明啊!有没有兴趣来去九班啊?”

    “九班有是什么好的,还不如来我们十四班。”

    “人家这成绩,会愿意去个平行班?还不如来我们十一班!”

    ……

    徐明所在的一班,这一届共有十九个班级,其中文科班有七个,理科班有十二个。

    虽然有实验班、尖子班和平行班三种班级的区别,但是从班级名上是无法看出来的。

    文科的尖子班,分别是一班和六班两个班级,其中六班的实力又比一班强大,也被称作实验班。

    实验班,又称小白鼠班,指的是这个班级的老师,喜欢用各种题目来折磨学生。

    据说只要在实验班活过一年多,各个学科的知识都会飞快的提升。

    而理科的尖子班有四个,分班是八班、十一班、十六班、十九班,实验班是八班。

    对于自己到底要去哪个理科班,在前一天,徐明还没有考虑这个问题,想着自己能够去理科班就行。

    今天却被各个班级的老师争着要,他一时也拿不定主意去哪个班了。

    这就是学霸的痛苦吗?

    徐明心里暗暗地想。


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