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第402章:源头活水,百川奔流
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    与此同时,林江继续讲述着。

    “读《论语》,如同亲闻孔夫子的教诲。”

    “读《传习录》,如同亲临王阳明先生的学堂。”

    随着林江话音的落下,王阳明先生的声音再次传进了万千观众的耳朵之中。

    “知是行之始,行是知之成。”

    听着这句无比熟悉的话语,众人这才恍然大悟。

    “原来,这句话是王阳明先生说的啊!”

    “知行合一,本身就是《传习录》这部典籍的重要内容之一!”

    “这样看来的话,我们所有人在一定的程度上,都是王阳明先生的学生了。”

    “其实,《传习录》当中很多内容我们都知道,而且都引用过,只不过在使用的过程当中,并没有太过于留意而已。”

    在众人讨论的过程当中,屏幕之中的画面仍然继续着。

    “先生是说,真知是行动的开始,行动是真知的达成?”

    王阳明先生的这番话刚刚说出口,一旁的徐爱就立马明白了这番话当中的意思。

    “知行合一,知与行,密不可分。”

    微微的点了点头之后,王阳明先生缓声说道,

    “知而不行相当于是不知,这是先生的开创啊!”

    在口中不断的反复的咀嚼着这番话,片刻之后,徐爱无比欣喜的说道。

    “虽然说节目才刚刚开始没有几分钟的时间,而徐爱也没有说几句话,但是不知道为什么,我总觉得这个人有一种能够当舔狗的潜质?”

    “是啊,他的每一句话,都能够让王阳明先生开心起来!”

    “这也是为什么,王阳明先生能够让他记录自己所说的话语的主要的原因了!”

    “大家说说就行了,毕竟节目是经过艺术加工之后的,对于历史当中的徐爱,是一个怎样的人物,我们恐怕没有办法进行猜测!”

    虽然话是这么说的,但是对于真正的徐爱是怎样的一个人物,我们还是不清楚的。

    “欸~”

    “言之必行,孔夫子早有教诲!”

    听到这话之后,王阳明先生一边笑着,一边摇了摇头,将自己“知行合一”的来源说了出来。

    “君子名之必可言也,言之必可行也!”

    与此同时,屏幕的左侧,孔夫子的声音也非常适时的响了起来。

    “夫子,这是何意?”

    听到这话之后,所有的弟子都流露出了思索的神情,然而久思无果,只能出声询问道。

    “君子确定名分,要能说得通,说的通,还难行得通。”

    经过孔夫子的一番简单的解释之后,子路瞬间恍然大悟,缓声说道。

    “行得通,才是君子之名。”

    “君子名之必可言也,言之必可行也!”

    言之必行,一直以来都是我们家长以及老师不断教导我们的一句话。

    “《论语》说,言之必可行也也。”

    “《传习录》说,知行合一。”

    “千百年来,古之先贤的典籍,就像是源头活水一般,后世典籍,如同百川奔流,共同汇入到华夏文明的长河之中,奔流千年,从未断流。”

    “今天,在《对话先贤》节目当中,让我们一起走进为往圣继绝学的明代典籍——《传习录》!”

    与此同时,历史研究院当中。

    “提起王阳明先生,我的眼前浮现出来的是一个吟诵着“吾心自有光明月”的消瘦的身影。”

    ““阳明学说”穿越了五百多年的岁月,经历了跌宕起伏之后,仍然散发着睿智的光辉。”

    “没错,王阳明先生的思想和学说,以及处世之道,都已经成为了我们华夏文学基因的一部分。”

    “可以说,《传习录》是一部“立言立志之作,立德立身之典””!

    “刚才的节目内容,就是在向观众介绍《传习录》的书名的主要的来源。”

    “取自于《论语》当中曾参的那一句“传不习乎”。”

    偌大的会议厅当中,所有的人都津津有味的看着屏幕之中的画面,同时也在热烈的讨论着。

    “没错,《论语》当中,曾子曾经说过,吾日三省吾身,其中有一条就是传不习乎。”

    “传不习乎是什么意思呢?”

    “传,就是值得老师所讲述的内容,同时还包含着处理事件的方式方法,态度和行为。”

    “习,是实践,行动的意思。”

    “所以,传不习乎这句话的意思就是说,老师传递给我们的东西,我们有没有时时的去实践,去应用。”

    “用“传习”两个字当做书名,就能够看出来,弟子们是想要把王阳明先生的思想记录下来,不断的将其中的内容应用到实践当中。”

    随着老张这番话的落下,孙老紧接着说道。

    “其实,在刚才的节目当中,我们也能够看到,《论语》和《传习录》有想当多的相似的地方。”

    “我们也可以说,王阳明先生和孔夫子,同样有想当多的相似的地方。”

    “王阳明先生十二岁的时候,立下大志,想要读书学习圣人。”

    “而孔夫子在十五岁的时候,“有志于学”。”

    “同时,两个人在身份上,同样也是大教育家。”

    “而且,他们的弟子都觉得,自己的老师有非常多的真知灼见,有非常多的能够启发人心的东西,一定要把这些真知灼见记录下来。”

    “所以说,孔子的弟子留下了《论语》,而王阳明先生的弟子,则是留下了《传习录》。”

    说实话,在场的所有人都知道《论语》与《传习录》,王阳明与孔夫子,有着很多相类似的地方,但是众人并没有对这些相似之处进行总结。

    随着孙老一番话的说出,众人瞬间有了一种恍然大悟和明悟的感觉。

    “两位老师,通过刚才的片段,我们看到,是王阳明先生的弟子徐爱,最早提出要将老师的教诲记录下来,汇编成书的。”

    “同时,徐爱也是王阳明先生的第一位弟子,可以说,深受王阳明先生的喜爱。”

    “而且,王阳明先生曾经说过,愿意将徐爱称为“吾之颜渊”。”

    “两位老师,能不能就徐爱进行一些讲解?”


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