“大家可以跟随者我们的镜头，来好好的观察一下这副《洛神赋图》。”
“大家可以看到，在这副画作当中，站立在洛水河畔的曹植先生，脸庞上的神情是充满了凝滞的。”
“在这凝滞的神情当中，一双望穿秋水的眼睛，却是在紧紧的盯着洛水上的某一个点，也就是洛神。”
“站立在水波之上的洛神，梳着高高的云髻，身上的衣服被微风轻轻的吹拂而起，给人一种飘飘欲仙的感觉。”
“除此之外，根据画作之中洛神的行为，那种欲去还留的姿态，以及神情之中所流露出来的那种倾慕的神情，让人拍案称绝。”
“然而，最终因为人神有别，最终也就只能在云端的遮掩之下，渐行渐远。”
“随着洛神的离去，曹植先生现在洛水河畔，此情难绝，最终也是依依不舍的离开。”
“如果大家读过《洛神赋》的话，肯定能够发现，在曹植先生的描写之中，洛神是一位非常温和的仙子，而人和神之间的界线也被先生模糊化处理了。”
“也就是说，在这篇文章当中的洛神，并不是一位高高在上，不食人间烟火的神仙。”
“相反，在洛神的身上，既有属于人世间的情欲，同时也有独属于神仙的那种纯净。”
“这两种看起来非常矛盾的特点，就这样的呈现在了洛神的身上。”
“也正式因为这样的矛盾，曹植先生在这篇文章当中所描绘出来的洛神，就这样被世人想象着，歌唱者，同时也远远的看着。”
“就像是那首诗当中所写的，对于洛神，世人完全是一种“可远观而不可亵玩焉”的感情。”
随着林江话音的落下，尤其是最后这一句的描述，一旁的孙老忍不住的为林江虎掌。
“对于这样的描写，大家可能会联想到其他的一些鼎鼎大名的诗人，和他们的作品。”
“可以这么说，曹植先生完全是继承了屈原先生的《九歌》，继承了宋玉的《神女赋》当中的写作风格。”
“刚才我们所列举出来的这些大诗人，他们往往都是通过这样的写作风格，来描写女子的美貌。”
“但是，在楚辞当中，更多使用的反而是比兴的手法去描写。”
“而在曹植先生创作了《洛神赋》之后，这种现象就产生了很大程度的改变。”
“也就是说，写作手法不再是比兴，反而变成了铺陈的手法，去直接的描摹一些细节性的东西。”
“我们完全可以这么说，《洛神赋》这篇文章，在艺术修辞的角度上来说，是对洛神进行了一种非常全面的描写。”
“我们也可以这么理解，曹植先生即是站在巨人的肩膀上，又是将这种对女子美貌的书写，渲染到了更高的一种艺术角度。”
“用一个大家在高中阅读理解当中经常会用到的一个词语来描述这种转变的话，我认为“承上启下”更加合适一些。”
在听到林江这番话的那一瞬间，屏幕之前的万千观众瞬间就乐了起来。
“妈呀，承上启下，简简单单的四个字，却是让我直接梦回高中，梦回高中考语文的时候。”
“看来楼上的是有相同的经历了！”
“林江的这个比喻，用的真的是太贴合我们万千观众的生活经历了！”
“哈哈哈，只要是阅读理解当中，不知道应该怎么回到一个句子在文章当中的作用的时候，承上启下这四个字绝对是屡试不爽！”
“这样看来，承上启下这四个字，不仅仅只是一种句子的手法，同时还记载了我们太多人的青葱岁月！”
“楼上的“青葱岁月”这几个字也是开门见山了！”
“开门见山，也是我经常会用到的一个答案！”
不知不觉之间，评论区竟然从一个对节目进行讨论的场所，摇身一变，成了一个万千观众对高中语文阅读理解的做题经验分享。
“在洛水之畔创作出《洛神赋》之后，一路上沉浸在悲伤当中的先生终于来到了属于自己的封地——鄄城，也就是我们今天的山东鄄城。”
“然而，让人没有想到的是，在郓城，先生度过的时间并不长，就被派遣到了被改封过后的另外一个地方——雍丘，也就是我们今天的河南杞县。”
“这里，相比较鄄城来说，在当时，要更加的贫瘠一些。”
“可以说，曹丕在位的七年时间当中，曹植先生一共是被改封了四次，迁居了三次。”
“怎么形容当时先生的生活呢？”
“这么说吧，在来到一个地方之后，好不容易才将自己的生活慢慢的经营起来，好不容易才让自己的生活有些许的起色，然而，在这里根本就过不了太长的时间，就要前往在一个地方，而这好不容易经营起来的东西，又要一切从头再来上一遍。”
听着林江对曹植先生当时的生活的讲述，屏幕之前的万千观众十分明白，这一切都是曹丕的手段，然而，这也是没办法的，可想而知，在面对这样的生活的时候，先生内心之中是有多么的无奈啊！
“大家可想而知，在面对这样的生活境遇的时候，曹植先生的内心之中可是有些道不尽的苦闷之情。”
“一身的才华，根本就没有地方能够让先生得以施展，到头来，只能蜷缩在一座又一座的小城当中。”
“时光荏苒，白驹过隙，我们都说，时间能够磨平一切东西，能够侵蚀万事万物，而曹植先生的那颗报国之心也是如此这般的。”
“随着时间的流逝，先生的报国之心被一点又一点的磨平，一点又一点的消失着。”
其他一些古之圣贤，都是报国无门，都是不得志，而曹植先生却又有一些不一样。
如果按照先生的才华，如果不是曹丕为君主的话，想必先生的生活绝对会发生翻天覆地的变化，想必，先生的报国之心早就已经得以实现了。