李牧是否真的只是一名理论学者这件事情，世界上大概也就只有李牧自己知道了。
至少就现在来看，李牧过去的所有成果，基本上都属于是理论方面的。
唯一能够让众人认可的应用方面的成果，也就只有他在“不务正业”的那段时间中，在生物医学方面搞出来的一个RSCA抗血栓药物，以及一个李氏血液诊断法。
虽然这“不务正业”搞出来的成果，前者已经基本成为了所有溶栓药物中的王中王，全世界所有的医生在听闻过RSCA的效果之后，都会不由自主地对这款药物心生向往，而后者就更不用多说了，其现在已经被全世界百分之六、七十以上的医院所接受，并且成为了这些医院对病人进行诊断时的必要参考，可以说，凭借着李氏血液诊断法，医学界中所有在这本诊断法中被提到的疾病，如今的误诊率都变低了许多。
两个不务正业的成果，在另外的领域中成为了权威，不过，在物理学界和数学界眼中，李牧的这两个算是在应用上的成果，也确确实实算是不务正业了。
毕竟，物理和数学都是学科鄙视链最顶端的两个学科，其他的学科，被这两门学科所看不起，也确实十分的正常。
更不用说物理和数学中间本身也都是相互看不起。
所以，总而言之，在众多学者的眼中，李牧从来都不是一名理论学家。
对此嘛，李牧倒也算是乐得如此。
……
“今天的课，就上到这里了。”
墨顿学院的教室中，面对着满堂的学生，李牧宣布了本节课的结束。
不管他是否是刚刚才获得了诺贝尔奖，并且还接受了《时代周刊》的采访，成为了封面人物，甚至根据一些国际机构的调查结果显示，李牧那一期《时代周刊》的销量，甚至还给《时代周刊》创造了一次高峰。
但不论如何，平平淡淡才是真，回归生活后，他也还是要工作的。
“谢谢教授。”
当然，不管如何，他的这份工作，还是很好的满足了马斯洛需求层次理论中人们第四层的需求，也就是关于尊敬的需求。
所有的学生，不管是墨顿学院的，从其他学院跑过来蹭课的，都纷纷起身，表示了对他们这位教授的尊敬。
李牧笑着朝自己的学生们点了点头，随后他又忽然想起了什么，说道：“另外，需要和你们说一下，接下来两个周，我大概不会在英国，届时我的课也将会由李斯特先生来上。”
众人顿时都是一愣。
什么？接下来两个周他们都要见不到他们的李教授了？
而李牧这个时候又看向了台下，说道：“李斯特先生，请上来，让大家认识一下你吧。”
勃拉姆斯·李斯特有些许紧张地从前面一排的位置上站了起来，然后走到了讲台上。
“这位就是勃拉姆斯·李斯特先生，也是我的研究生。”
“根据我的课程安排，接下来两个周要讲述的是朗兰兹纲领这方面中和数论有关的内容，李斯特先生在这一方面很有造诣，所以，大家可以尽管相信，他能够为你们上好接下来的两次课。”
“勃拉姆斯，向大家打个招呼吧。”李牧笑着对旁边的李斯特说道。
勃拉姆斯·李斯特点了点头，然后便面向全场上百名的学生说道：“各位好，我是勃拉姆斯·李斯特，接下来两个周将由我替教授为大家上课，我会尽量让大家满意的。”
在场的这些学生中，有不少都认识他，毕竟李牧之前的每节课，他基本上都会过来上，不过也有一多半的人都没想到，他居然就是李牧的研究生。
一时之间，教室中的人都有些惊讶。
这也难怪，在之前的一些课堂上，李牧会让李斯特去做一些事情。
当然，很快地这些学生们也都反应了过来，纷纷笑着喊了一声：“李斯特先生好！”
……
“教授，我……我还是感觉有些紧张，我以前也……从来没有上过什么课。”
结束了课程，在返回办公室的路上，李牧身边的李斯特说着话。
有一说一，今天被李牧告知，让自己接下来两个周代替他上课的时候，李斯特心中那叫一个不敢相信，自己何德何能，居然能够帮自己的教授，去给那些牛津大学的尖子生们上课。
他也才成为李牧的研究生一个多月而已。
对于李斯特的话，李牧笑了笑，然后安慰道：“不要紧张。”
“作为我的学生，同样也作为一名数学学生，我希望伱能够做到的是，面对任何情况，或者是问题时，都能保持绝对的冷静。”
“永远不要因为自己无法解决这个问题而抓狂或者是暴躁，这样只会影响到你自己的判断。”
“我选择你来代替我上课，也是因为我相信你能够上好接下来的两节课。”
“你对朗兰兹纲领中关于数论的内容研究的十分突出，以你的能力，也足够去给他们上课了。”
勃拉姆斯·李斯特一愣，没想到，教授居然这样的相信他。
“当然，你也不用太过担心，我在离开之前，也会给你整理出两份课程大纲，到时候你上课时，就按照我给出的大纲进行备课就好了。”
“这……”李斯特一愣，还有课程大纲吗？
而这个时候，他们也已经走到了李牧的办公室门口。
李牧将门打开走了进去，李斯特反应过来后也赶快跟了上去。
回到了自己办公桌前，李牧从上面拿出了两张a4纸，然后递给了李斯特。
“喏，你到时候就按照这上面的来就行了。”
接过了这两张a4纸，看了一眼上面的内容，李斯特顿时就不由得被吸引了进去。
这就是他们教授上课时候的思路？
真不愧是在教育界，都被人们称为天才教师的教授，同时每节课的录像在网上的播放量以及好评率都远超过其他的同类别课程。
如果在每节课之前都能做出这种课程大纲，换成谁来，都能够上好一节课吧？
这两张a4纸中，十分详细的告诉了李斯特，接下来的课程要怎样展开，以及在课程中要讲些什么，从而引起学生们对探索知识的兴趣，此外还有通过什么样的题目，来给学生带来一些能力上的提升。
总之，李斯特这下，心中终于不慌了。
看着李斯特的表情，旁边的李牧笑了起来：“现在感觉怎么样？”