第367章 舆论是把杀人的刀
李良快速跑过来：“校长，不好了，咱们学校被攻击了。”
张岳吓了一跳，他连忙站起身：“被攻击？谁敢攻击学校？
你现在立刻报警，并通知所有教官守在大门口。
如果攻击者选择强攻，让那些教官不要留手，出了事我负责！”
李良瞬间意识到张岳误会了：“不是学校大门被攻击，而是网络攻击。”
“网络攻击？”
“对，你看这条视频！”
张岳疑惑接过，发现这是一条纪录片。
开篇镜头对准的，正是中原外国语国际中学的大门。
然后是一个成年男子的自述：
“大家好，我是王波，一个土生土长的华国农村孩子。
我从小学习成绩很好，小学、中学都是别人家眼中的孩子，最后以优异的成绩考入国内的某名牌大学。
大学毕业后，我被保送到漂亮国读研究生，然后认识了漂亮国的艾丽卡。
我们相识、相知、相恋，最后结婚，还有了孩子，于是我选择留在漂亮国。”
镜头到这里，开始拍漂亮国的风土人情，以及主人公生活中的一些琐事。
“转眼我的孩子就到了上学的年纪。
我一直知道华国教育和西方教育是完全不同的。
从我的个人经历上看，我并不认为国内教育有问题。
毕竟正是国内的教育，才有我现在的成功。
于是等孩子放学后，我就督促他完成自己的作业。
结果他竟然告诉我学校没有作业。
然后我问他在学校学了什么？
他说他在学校唱了歌，跳了舞，画了画。
还学了几个单词，几个阿拉伯数字。
由于上学前我已经教会了他很多单词和阿拉伯数字。
当我问他的时候，他就很熟练的读写出来。
但我依旧让他练习很多遍，确定他已经熟练掌握才罢休。
之后一段时间都是这样。
谁知两周后，当我再次让他写我给他布置的作业时，他竟然拒绝了。
理由是他们班的学生都不写作业，为什么就他要写？
把我气的，狠狠揍了他一顿。
可我没想到，第二天他老师就来我家家访。
对方用很严厉的语气告诉我，这个年龄段的孩子不需要写作业。
还说如果我打孩子是违法行为。
我觉得很可笑。
自己的孩子我想怎么管教就怎么管教，和他有什么关系。
谁知等我一查当地的法律，竟真的是这样。
就离谱！
在对方老师的警告和孩子的主动抗争下，我只好暂时妥协。
谁知又过去一段时间，让我无比焦虑的一件事发生了。
在国内，他这个年纪应该已经学会四则运算，汉字也能认识几百个。
但在这边，大部分单词他竟然只是会读，根本就不会写。
而且就算写出来，也歪七扭八，和狗爬都一样。
尤其是他竟然不知道乘法口诀表，两位数乘以两位数磨蹭半天也不知该怎么算。
我当时就急了。
连字都写不明白，这样的孩子将来走上社会要怎么办？
于是我不管不顾，硬给他布置了很多作业。
然后他的老师又来了，还带来了两名警察。
我因为此事被罚了两百美刀，再加上我妻子也极其反对我教育孩子的方式。
我万念俱灰下，觉得我儿子这辈子注定废了。
我之所以这么伤心，是漂亮国学校的行为不仅如此。
他们的老师竟然在班上推荐时下流行的电子游戏，并要求每个学生在家至少要玩一个小时。
他们的老师还让学生读自己喜欢的小说，我儿子最喜欢玄幻小说，天天抱着一本书在那津津有味的看。
还有，他们的老师更要求学生每周都要进行一次聚会。
到昂贵的西餐厅聚餐，唱KTV，看电影，唯一的要求是不能喝酒。
我都快疯了。
电子游戏不是应该明令禁止学生玩吗？看小说不是非常影响学生学习吗？我记得我上学时，只有那些学渣才会抱着小说不停地看。
至于像大人一样进行聚会、唱KTV、看电影，这更不该被允许。
如果让他们玩疯了，哪有心思去学习？
等我再也忍不住找他们老师反馈时，他们的老师竟然说学生不需要学习。
听听，这是人话吗？
于是我找到一个同样留在当地的大学同学诉苦，谁知这位大学同学说让我不要着急，并用心观察。
我只要收起暴躁，让自己尽量显得有耐心。
很快，我就发现了不同。
我儿子虽然喜欢看小说，而且一看就是很长时间。
但他好像并没有想象中的那样沉迷。
而且他读了一段时间后，还自己写了一篇发表在漂亮国的一家小说杂志上，并拿到五美金的稿费。
他也玩游戏，每天都开黑。
但他严格按照他老师的遵嘱，每天只玩一个小时。
一小时后就会自己停止。
倒不是他的自觉性有多高，因为还有更好玩的东西在等着他。
比如踢足球，打乒乓球，又或者唱歌。
我的思想慢慢开始转变，或许这才是一个孩子童年时该有的时光？
真正让我彻底接受这种西方教育的，是有一天，我儿子突然邀请我参加他的演讲大赛。
我带着疑惑去了，却发现这竟然一次街头演讲。
十来个学生站在一个广场的水泥台上，就漂亮国的一种社会现象发表看法。
当时有几十个人围观。
轮到我儿子时，我看到他站在那侃侃而谈，神色自信。
尤其是说话的内容，条理清晰，层次分明。
有他从小说中学到的例子，有他打游戏时获得的经验，也有他从生活方方面面中的感悟。
等他讲完，顿时迎来周围人大声的喝彩声。
再联想我和他这么大时，别说主动站在街头演讲，就算见到陌生人都不敢说话。
每天只知道躲起来看书、看书、再看书。
也是从这时候起，我意识到自己可能错了。
因为演讲，是一个人步入社会后非常重要的一项能力。