又到星秀节了，士尼特德以成熟的姿态，信心满满地去找星智其为空，要求为他安排管区。
其为空听后郑重道：“你提出这个要求，我很高兴，你有为众神服务之心，我很欣喜，只是现在你的经验和阅历都不够，你要专心和父母好好学习管理区域的本领，以便尽快胜任。”
士尼特德见星智如此讲，他特别的高兴。
其为空将士尼特德的想法，告诉了意因丝和基伦，要求他们好好教孩子管理区域的本领，使士尼特德尽快胜任。
回到管区后，意因丝和基伦经商量，决定以意因丝的管区为标杆，来教儿子如何处理管区的事物。
他们决定从两神相邻的界河教起。此河并不大，只有一百多公里，河中的物种也并不丰富，都是常见品种。
在离河岸十米远的地方，每隔一百米有个一寸见方的显示屏，它是由游走于河内和河上空的微型监控仪，每隔一小时将一百米范围内的空气质量，河水的流速，河水的安全度，河内的泥沙含量，河内动植物的数量，以及健康状况，新生浮游生物和藻类的成分，数量，以及有无危害xing等等各方面的数据全部上传到这个显示屏上。
区域神只需查看这些数据是否在安全的范围之内。显示屏内的某一数据超过正常值，它就会自动改变颜se，在显著位置上不断地提醒，区域神要对出现的问题，及时查找原因，自己不能处理的，立刻上报给有关部门，他们会迅速来解决的。
意因丝带着士尼特德来到一个显示屏旁，结合现场的数据进行讲解。
意因丝指着新生水藻的安全xing的数值对儿子道：“水藻的种类众多，繁殖迅速，一旦出现有毒水藻，就会对这里整个食物链造成损害，所以这组数据需要我们格外的关注，在一和十之间是正常范围，达到九是接近上限，我们需要在这时就仔细查看，不要等到超值再细查，那样就造成危害了。”
士尼特德仔细的倾听，不住地点头明了。
意因丝看到儿子的表现很高兴，她越发仔细认真的将每一组数据进行分析讲解。
最后意因丝总结道：“在正常的情况下，如果某一物种数值超标，就要结合整个河流的整体数据综合考量，如若还是超标，那么就是这一物种过量繁殖，这就要查找原因，采取措施，将它们控制到正常的范围之内。”
听完母亲的长篇讲解，士尼特德有些不解地问：“那像鱼类不是越多越好吗？怎么还要控制呢？”
儿子的提问令意因丝很欣喜，因为这说明他在认真的听讲。
意因丝马上解释道：“因为河中资源是有限的，一个物种的超量，是已牺牲另一个物种为代价换来的，为了保持物种的平衡，对每一个物种都需严格控制，明白吗？”
“明白了。”士尼特德认真地回答。
“我讲的这些，你还有哪里不明白吗？”意因丝看着儿子询问着。
士尼特德一想，数据都是摆在那里的，有明确的提示，也没什么难的，于是摇了摇头。
意因丝见讲的这些儿子都已知晓，很欣慰。她怕一下子讲得太多儿子厌烦，就道：“你要把我今天讲的好好熟记于心。”
“嗯。”士尼特德简单地回答了一句。
“那你先回去吧！我接着巡视。”
士尼特德在相伊的陪伴下离开了。意因丝看着儿子离去的背影，心中浮起了一丝满足感。
第二天，意因丝将河旁一座小山的管理内容，对儿子进行了讲解。士尼特德也很用心地学习。
第三天的讲解士尼特德同样专心地学习。
今天，意因丝带儿子来到一片果园进行讲解。她讲解完各种数据后，领着儿子进入果园进行实地检验。
意因